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不一樣的“六一” 不一樣的開學

來源:未知 作者:編輯3 人氣: 發布時間:2020-06-03
摘要:不一樣的六一 不一樣的開學 北京40萬名中小學生復課 6月1日,不僅僅是兒童節,對北京市部分中小學生來說,還是復課返校的日子。繼高三、初三年級相繼返校后,北京市千余所中小學校的高一、高二、初一、初二以及小學六年級共計40余萬名學生正式返校復課。早上

不一樣的“六一” 不一樣的開學

北京40萬名中小學生復課

6月1日,不僅僅是兒童節,對北京市部分中小學生來說,還是復課返校的日子。繼高三、初三年級相繼返校后,北京市千余所中小學校的高一、高二、初一、初二以及小學六年級共計40余萬名學生正式返校復課。早上8點半,豐臺一小六年級二班學生胡思瑀回到熟悉的校園,等待她的是親切熟悉的老師和可愛的校園吉祥物“快樂小天使”小荷,她和小荷揮了揮手,歡快地走進教室。

  在她的眼里,同學們的變化都很大,“都長高了,有的同學還變聲了,重新見到大家,真是激動。”胡思瑀說。

  豐臺一小黨委書記王艷紅和老師們早早來到校門口迎接久違的孩子們。她告訴記者,小學六年級返校是一個標志,“意味著小學已經做好了準備,全面復課進入倒計時”。

  特殊的第一課:少年強則國強

 

  從冬天等到夏天,終于盼來了自己的“孩子們”,這特殊的第一節課會怎么上?5月31日,習近平總書記寄語廣大少年兒童,強調少年強則國強。當代中國少年兒童既是實現第一個百年奮斗目標的經歷者、見證者,更是實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。北京市教委新聞發言人李奕認為,這是“開學第一課最重要的內容之一”。


豐臺一小六年級二班同學正在上“開學第一課”。

“中小學生要踴躍誦讀,明確志向。牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識,進一步樹立學習目標和遠大志向,刻苦學習知識,堅定理想信念,磨煉堅強意志,鍛煉強健體魄,努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人”。李奕說。

  北京景山學校的開學第一課,師生們首先一起學習“習爺爺的寄語”。該校少先隊員王悅涵告訴記者:“兒童節到來之際,我們聆聽習爺爺寄語,再讀《少年中國說》。他要求我們要有堅定的信念和強健的體魄,要刻苦學習知識并磨煉堅強意志,為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。在校園內,我們要做好自我防護、珍惜來之不易的學習機會,踏實學習,為完成畢業復習,爭取優秀成績而努力。”

  在平谷區第二小學,北京清華長庚醫院呼吸感染科副護士長、北京援鄂醫療隊成員——姚潔林來到母校,講述自己馳援武漢的經歷,與師生們一起學習習近平總書記的寄語。六年級學生胡雨涵老家在湖北恩施,小姑娘深有感觸地說,習爺爺寄語全國各族少年兒童,我們作為湖北籍的小學生,對于“少年強則國強”這句話更是有著不一樣的感受。今年“湖北加油、武漢加油”成為這個國家的最強音,我和身在湖北的小朋友都感受到了全社會濃濃的家國情懷、醫護人員的忘我精神。

  除了學習寄語,“心理疏導”也是第一課必要的內容。上午9點,記者走進豐臺一小的課堂。書桌上,每一個孩子都領到一個健康包,里面有消毒濕巾、紙巾、酒精噴霧等用品。老師為孩子們做心理疏導,鼓勵他們繪制出自己的“情緒花園”。

  “面對面”的班會也開起來了。王艷紅表示,今年該校“六一”的主題是“感恩每一次遇見”,每一位同學都在班會上分享了自己最難忘的“遇見”以及背后的故事,還寫下自己未來的心愿。

  防疫,無處不在的關愛

  早在開學之前,中小學校的教師們就做了一次次培訓和演練。錯時入校、錯時上課,班級、樓道、食堂等地隨處可見的一米線標識,背后都是教師們做出的努力。

  在豐臺一小,記者看到董紹雯老師正帶領孩子演練著。董紹雯告訴記者,每三個班同時上課,“比如一、二、三班開始上開學第一課,四、五、六班就先排隊等待。不同的班級有不同的內容,包括健康心理疏導、衛生防疫知識等。”

  錯時上課,下課時會不會重新產生聚集?老師們的做法是提前安排好行進路線,每一個班都走不同的“閉環”,保證行走路線不交叉。

  老師們功課做得極細,甚至在體育課上,防疫的細致也滲透其中。在豐臺一小,體育課也是錯時進行,間隔兩米。胡思瑀說,她的心早已千百次地飛向操場。第一步,老師們先帶領同學們恢復視力。負責體育課的羅老師告訴記者,今天的體育課分為四個部分:“做手指視力操緩解視力疲勞;體型體態操緩解放松頸部肌肉;體能恢復操幫助老師對于孩子的身體狀況作出評估;柔韌恢復操幫助孩子增進體能。”

  在食堂餐點的安排中,也能看到老師的用心。中午的主食是“紅豆飯”,防風祛濕,除了是營養餐,也是增強體質的“藥膳”。

  王艷紅說:“小學復課的準備必須細致入微,今天復課的是六年級,但是我們已經做好了四、五年級開學的準備。”

  課程學習,長短課時搭配

  在居家學習階段,胡思瑀每天7點半起床,8點上網課,下午寫作業,晚上看書。她坦言,有時會偷懶。

  重新回歸學校,老師們設計了周密的學習計劃。“我們充分發揮學校優勢,幫助孩子們盡快完成從居家學習到在校學習的平穩過渡。”王艷紅說。

  記者注意到,開學之后,小學的課程有的40分鐘,有的30分鐘,長短課時搭配,解決不同問題。

  “我們的課表延續了2020年北京市春季課程計劃,并考慮到線上線下的銜接,對標空中課堂的進度和教學指導意見,讓每個孩子都學得好、不掉隊。”王艷紅說。

  40分鐘的課時是普通學業知識課,30分鐘的課時是教師輔導、查漏補缺課,長短課時銜接,讓進度快的同學“吃得飽”,進度慢的同學“跟得上”。

  記者在采訪中了解到,“個性化”“單元化”管理,是北京中小學校此次復課的特點,而這也正是北京市教委的要求。李奕表示,復課后校園內應強化以班級為單位的管理,減少不同班級學生之間的交叉活動。下一步,小學四、五年級計劃于6月8日開學,小學一到三年級也將陸續開學。目前北京市教委、衛健委以及市場監管局等部門正在開展對學生食堂、校園周邊餐飲場所以及學生餐配送企業的全覆蓋檢查,為孩子們“保駕護航”。

責任編輯:編輯3

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