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三國演義手抄報圖片收集加入寒假生活指導方案

安丘市紅軍小學2020-05-21 07:06:31

安丘市紅軍小學學生寒假生活指導方案



?寒假生活開始了,我們將暫時離開學校,投入到大自然和社會大家庭的懷抱。那么,在這個假期如何放松身心的同時,更好的體驗親情,獲取知識,增強社會責任意識?學校精心為大家設計了一些開放性作業,希望能對豐富同學們的寒假生活有所幫助。具體內容如下:

?活動主題:多彩寒假,健康成長

? ? ? ??活動時間:2017年1月14日—2016年2月13日???

? ? ? ? 活動對象:1—6年級學生

活動安排


第一:學科訓練

總體要求:除按時完成《寒假生活》外,每位任課老師給學生布置適量的預習性學科作業,讓學生在放松之余,鞏固所學,預習新知。

語文

1.預習課本前四單元,講讀篇目寫預習筆記。(可用以前的預習筆記)

2.每天背誦《課外古詩詞75首》。一年級背誦15首,二年級20首,三至六年級25首。(各班語文老師根據本班進度,自行選取篇目)

數學

1.口算訓練:1-2年級,每生準備田字格本一個,寫20張口算題,注意數字書寫格式:每張紙分兩欄寫,數字要充滿格子紙;3-6年級,建立新學期的數學集錦本(16K,同數學課本大小,線圈本,內封面自己設計,可繪畫添加自己的勵志名言,每張紙分兩欄使用)每天10道口算題,5道脫式計算題或解方程題或豎式計算題,每天共15題,共計20題量。

2.預習作業:1-6年級:建立數學寒假預習本,預習新課本前兩單元,嘗試完成第一單元課后自主練習(用本要求: 1-232K本,3-6年級16K本)

3.數學小報:4-6年級每生精心制作兩張數學小報,內容主題為“數學應用與生活”“生活中的數學”等,A4紙。

英語

3-6年級:

1.師生互動:寒假期間,英語教師要利用“一起作業網”,每周布置一次作業,提升學生英語口語能力。

2.基礎鞏固:預習下冊課本前兩個模塊的單詞、句型。記住單詞,讀熟句子。

3.英語主題海報:4-6年級學生每人制作2份,用A4紙。內容要求:內容要以英語文字為主,圖片為輔,主題不限,選材要新穎、健康,設計美觀大方,報面整潔,書寫工整。用鉛筆寫。

4.五六年級同學完成2篇英語寫作,題目自擬。

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第二:“書香伴我行”讀書活動

為了提高學生的讀書能力,營造濃厚的讀書氛圍,促進素質教育的實施,我校將于假期開展主題為“書香伴我行”的讀書活動。

【閱讀書目】(請家長務必給孩子購買,開學上課這些書目都要用。)

? 一、二年級:《西游記》兒童版;?三年級:《安徒生童話》;?四至六年級:《三國演義》青少年版。

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閱讀具體要求

1.親子共讀,共批一本書。

2.保護好這本書,書寫一定要工整。

3.一、二年級:邊讀,邊在書上勾畫批注。用波浪線勾畫自己喜歡的詞、句、段,并多朗讀幾遍;有疑問的地方畫上“?”,家長能解決的,請家長進行講解;家長也可在書上空白處進行批注。

3.三至六年級:①邊讀邊在書上簡要寫下自己的體會。用波浪線勾畫自己喜歡的詞、句、段,并多朗讀幾遍;有疑問的地方畫上“?”,家長能解決的,請家長進行講解;家長也可在書上空白處進行批注。②建立讀書筆記本(可用本學期在校時的本子)。內容包括:簡述一下整本書的大體內容;概括整本書中自己喜歡的故事; 精彩詞句段的摘抄;讀這本書的感受。可以根據需要配上合適的插圖。(要求:總字數三四年級2500字以上。五六年級3000字以上,鋼筆書寫)。

4.一、二年級制作一份閱讀《西游記》畫報,A4紙張。三年級制作一份閱讀《安徒生童話》手抄報,四至六年級制作一份閱讀《三國演義》手抄報。三至六年級使用B4紙張。

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第三:社會實踐活動

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FAQ

1.觀看電視節目:山東少兒頻道《山東省第三屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽》。3-6年級學生以“誦讀經典,傳承美德”為主題,結合自身學習生活經歷,從節目內容形式的啟發感受、社會問題的思考感悟、學習經典傳承美德的打算建議等方面撰寫觀后感。(要求:使用400字綠色格格稿紙,鋼筆書寫,3.4年級字數500字以上,5.6年級800字以上。)

2.觀看電影:家長帶孩子去看看有助于孩子發展的電影,增加親子關系,拓展孩子的視野。

3.家庭實踐體驗活動:

1-2年級同學做自己力所能及的事情,比如疊被子、整理自己的書包和房間等。為家人做事,學會關心他人,學會自己的事情自己做。

3-6年級同學連續一周和父母交換一下角色,由你當家,從買菜、買鹽到安排一天的三餐等,讓爸爸媽媽享受你的照顧。體驗父母的辛苦,感受當家長的酸甜苦辣,鍛煉理財能力。在活動中體驗感受父母的養育之恩,在體驗中感受生活的不易。寫一篇“我說我的寒假生活故事”主題征文。(要求:綠色400字稿紙,鋼筆或簽字筆書寫,字數500字以上)

4.參加體育鍛煉:1-6年級的孩子每天拿出1個小時鍛煉身體,如跑跑步,打打羽毛球等。

愛家活動專題


1.說家風、話家訓活動。家風家訓是一個家庭或家族在歲月的積淀中形成的傳統風尚,體現著家庭或家族的核心價值理念和共同價值追求。與家人一起“說一說我們的好家風”,一起研讀名人家風家訓,總結提煉自己家的家風,研究傳承良好家風的措施,參與制定家規,約定共同遵守。知道并理解自己家的家訓,并積極撰寫、懸掛、誦讀和推廣家訓,以好家訓提醒引導、感染熏陶家庭成員。深入了解自己家能體現家風家訓傳承的故事,記錄下來,參加“我說我們的家風家訓故事”征文。

2.寫家書、談家教活動。家書是家人之間來往的書信,是維系家人情感的一種方式,家長與學生共同品讀自己家庭珍藏的家書或名人的家書,感受家書中濃濃的親情和樸素的家教智慧。家長和孩子互相寫一封“家書”,說說自己的心里話,積極參加學校組織地親子家書評選活動。鼓勵家長撰寫自己在養育子女的過程中成功的經驗和有效的做法,為他人教子提供借鑒;家長梳理在家庭教育方面的問題或困惑,交學校匯總。

3.秀家寶、賽家宴活動。家寶就是家中珍藏、世代流傳的物品或者精神,挖掘家寶背后的歷史事件,了解家寶的傳承過程,對培養學生愛家意識很有意義。節日期間,中小學生要積極參加走親訪友活動,了解城鄉發展變化;自己動手,全程參與家宴的制作過程,拍下精彩的瞬間、得意的作品,分享至班級群,與同學分享精彩的瞬間。

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祝福PHILOSOPHY

? ? ? ?愿同學們度過一個精彩充實的寒假,以嶄新的面貌迎接新學期的到來!同時,最好的祝福也送給所有關心和支持紅軍小學發展的家長朋友們,祝工作順利,雞年大吉!


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